研判2025！中國少兒培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、市場規(guī)模及重點企業(yè)分析：合規(guī)化與技術賦能重塑格局，行業(yè)加速多元化轉(zhuǎn)型[圖]

內(nèi)容概況：自“雙減”政策實施以來，學科類培訓全面納入監(jiān)管框架，非學科類機構(gòu)亦需完成備案及資金監(jiān)管。2024年，全國超70%的少兒培訓機構(gòu)完成合規(guī)化整改，行業(yè)準入門檻顯著提升。政策同時鼓勵素質(zhì)教育發(fā)展，如編程、藝術、體育等賽道獲得明確支持，推動機構(gòu)向多元化轉(zhuǎn)型。同時，在技術賦能下，AI互動課、智能題庫等新模式降低獲客成本，如斑馬AI課通過“9.9元體驗課”獲客超百萬。此外，教育部門推動的“課后服務進校園”政策，促使機構(gòu)與公立校合作項目增加，形成“B端+C端”雙輪驅(qū)動。2024年，中國少兒培訓行業(yè)市場規(guī)模為9984億元，同比增長7.51%。

相關上市企業(yè)：學大教育（000526）、美吉姆（002621）、全通教育（300359）、科德教育（300192）、昂立教育（600661）

相關企業(yè)：世紀天鴻教育科技股份有限公司、北京楷德教育咨詢有限公司、北京大米科技有限公司、北京大米科技有限公司、北京猿力科技有限公司、北京作樂科技有限公司、北京翼鷗教育科技有限公司、深圳市騰訊計算機系統(tǒng)有限公司、中國少兒培訓聯(lián)盟有限公司、科大訊飛股份有限公司、北京智慧樹教育科技有限公司、迪士尼英語培訓服務（上海）有限公司、北京樂高教育咨詢有限公司

關鍵詞：少兒培訓、少兒培訓市場規(guī)模、少兒培訓行業(yè)現(xiàn)狀、少兒培訓發(fā)展趨勢

一、行業(yè)概述

少兒培訓是指針對3-16歲少年兒童，在學校教育體系之外提供的系統(tǒng)性教育培訓活動。其核心目標包括學業(yè)提升、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展等。這一教育形式已成為學校教育的補充，尤其在家庭教育投入增加和應試競爭加劇的背景下，需求持續(xù)增長。根據(jù)培訓內(nèi)容與目標，少兒培訓可分為學科拓展類、技術培養(yǎng)類、體育競技類、科技啟蒙類、素質(zhì)提升類等五大類。

二、行業(yè)發(fā)展歷程

中國少兒培訓行業(yè)發(fā)展主要經(jīng)歷了五個階段。20世紀80年代的起步階段，改革開放后，人們生活水平逐漸提高，對子女教育的重視程度增強。以個體教師或小型培訓班為主，課程內(nèi)容相對單一，主要集中在音樂和美術領域。

20世紀90年代的初步發(fā)展階段，市場經(jīng)濟體制逐步建立，人們對教育的需求更加多元化。各類藝術培訓機構(gòu)大量涌現(xiàn)，課程種類更加豐富，涵蓋舞蹈、表演、書法等多個領域。隨著電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的普及，少兒培訓受到更廣泛關注，市場需求不斷擴大。政府出臺監(jiān)管措施，規(guī)范市場秩序。

21世紀初至2010年的快速發(fā)展階段，國家對素質(zhì)教育的重視程度不斷提高，相關政策陸續(xù)出臺。行業(yè)進入快速發(fā)展期，藝術培訓、學科輔導等各類少兒培訓市場迅速擴張?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及推動了線上培訓的初步發(fā)展。培訓機構(gòu)品牌化、連鎖化趨勢開始顯現(xiàn)。

2010年至2020年的多元化與專業(yè)化階段，消費升級和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，家長對孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)需求增加。培訓內(nèi)容更加多元化和專業(yè)化，如編程、機器人、口才等新興培訓項目興起。線上培訓發(fā)展迅速，線上線下融合的模式逐漸普及。培訓機構(gòu)注重課程的專業(yè)化和個性化定制服務。

2020年至今的高端化與智能化階段，科技的快速發(fā)展以及教育理念的進一步深化。培訓行業(yè)逐漸走向高端化、個性化，家長對孩子的期望不再局限于技能培養(yǎng)，更注重綜合素質(zhì)的提升。虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、人工智能等新技術在培訓中的應用逐漸普及。培訓機構(gòu)更加注重品牌建設和市場營銷，通過數(shù)字化手段提升教學效果和用戶體驗。

三、行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈

少兒培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要包括教學內(nèi)容、技術服務工具、師資支持等，其中教學內(nèi)容包括輔導、藝術、體育等領域的標準化課程體系，以及課程IP（如樂高教育STEAM課程、迪士尼英語IP）等。技術服務工具包括在線教學平臺（如ClassIn、騰訊課堂）、AI題庫（如猿題庫）、學習管理系統(tǒng)（LMS）、智能教育設備（如學習平板、編程機器人、VR教學設備）等工具。產(chǎn)業(yè)鏈中游為少兒培訓服務環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)鏈下游為少兒。

相關報告：智研咨詢發(fā)布的《中國少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展?jié)摿巴顿Y風險預測報告》

學科類培訓監(jiān)管趨嚴后，藝術、體育、科技等素質(zhì)教育需求集中釋放。2024年少兒編程、美術、口才等非學科類課程報名人數(shù)猛增。家長普遍將素質(zhì)教育視為“剛需”，既為培養(yǎng)孩子綜合競爭力，亦為緩解教育焦慮。例如，樂博樂博機器人編程機構(gòu)2024年學員續(xù)費率達68%，印證市場對STEAM教育的認可。2024年，中國居民人均教育文化娛樂支出為3188.76元，同比增長9.81%，這折射出中國家庭對少兒培訓領域的持續(xù)投入熱情。同時，盡管人均支出增長，但家長決策更趨謹慎。一線城市單科年費超萬元的高端課程增速放緩，而性價比突出的“輕課包”（如199元/8次體驗課）銷量激增40%。同時，教育消費呈現(xiàn)“K型分化”：高端定制化課程（如國際學校備考輔導）與普惠型社區(qū)課程（如街道辦合作的興趣班）同步擴張。

四、市場規(guī)模

自“雙減”政策實施以來，學科類培訓全面納入監(jiān)管框架，非學科類機構(gòu)亦需完成備案及資金監(jiān)管。2024年，全國超70%的少兒培訓機構(gòu)完成合規(guī)化整改，行業(yè)準入門檻顯著提升。政策同時鼓勵素質(zhì)教育發(fā)展，如編程、藝術、體育等賽道獲得明確支持，推動機構(gòu)向多元化轉(zhuǎn)型。同時，在技術賦能下，AI互動課、智能題庫等新模式降低獲客成本，如斑馬AI課通過“9.9元體驗課”獲客超百萬。此外，教育部門推動的“課后服務進校園”政策，促使機構(gòu)與公立校合作項目增加，形成“B端+C端”雙輪驅(qū)動。2024年，中國少兒培訓行業(yè)市場規(guī)模為9984億元，同比增長7.51%。

五、重點企業(yè)經(jīng)營情況

中國少兒培訓行業(yè)已進入多元化、細分化競爭階段，市場集中度逐步提升，龍頭企業(yè)與區(qū)域品牌并存，形成“金字塔”式競爭格局。好未來、學大教育等綜合型巨頭憑借資本、技術、品牌優(yōu)勢占據(jù)行業(yè)制高點。在編程、藝術、體育等細分領域，專業(yè)機構(gòu)通過深度垂直化運營突圍。例如，童程童美專注少兒編程，課程覆蓋人工智能、機器人等前沿方向，全國校區(qū)超140家；小碼王則以“PBL項目制學習”為特色，學員規(guī)?？焖僭鲩L。此類機構(gòu)通過精準定位、課程創(chuàng)新及賽事合作（如信息學奧賽）建立壁壘，與頭部企業(yè)形成錯位競爭。

學大(廈門)教育科技集團股份有限公司成立于2001年，是國內(nèi)個性化教育領域的領軍企業(yè)，2010年登陸美國紐交所（股票代碼：XUE），2016年回歸A股（股票代碼：000526）。公司以“一對一”個性化輔導為核心，業(yè)務覆蓋個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等，其中個性化教育貢獻超97%的收入。公司首創(chuàng)“個性化智能教育”模式，通過PPTS業(yè)務管理系統(tǒng)、BI分析系統(tǒng)及“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”模式，實現(xiàn)精準診斷學習問題、定制教學方案。例如，其“133提升計劃”結(jié)合授課、陪讀、答疑，實現(xiàn)知識、能力、習慣三重提升。2024年前三季度，學大教育營業(yè)收入為22.47億元，同比增長25.29%；歸母凈利潤為1.76億元，同比增長50.16%。

上海新南洋昂立教育科技股份有限公司始于1984年，前身為上海交通大學學生勤工儉學中心，作為國內(nèi)教育培訓行業(yè)的領軍品牌，其少兒培訓業(yè)務憑借深厚的學術積淀、創(chuàng)新的教學體系和多元化的課程布局，在K12教育領域樹立了標桿。依托上海交大的學術資源，昂立少兒教育以“全人教育”為核心理念，構(gòu)建了涵蓋語文、數(shù)學、英語等全科輔導及素質(zhì)類課程（科技創(chuàng)新、藝術、體育等）的完整生態(tài)鏈。截至2023年，昂立教育在全國擁有超1700家加盟及直營校區(qū)，上海直營教學中心達91家，年培訓學生超百萬人。其少兒板塊“昂立少兒”以學齡前及中小學生為核心群體，通過“二期課改”專家團隊研發(fā)課程，滿足幼小銜接、應試提分及興趣培養(yǎng)等多元化需求。2024年前三季度，昂立教育營業(yè)收入為9.65億元，同比增長35.33%；歸母凈利潤為0.19億元，同比下降122.05%。

六、行業(yè)發(fā)展趨勢

1、政策與技術雙輪驅(qū)動，行業(yè)加速合規(guī)化與智能化轉(zhuǎn)型

政策端，國家對教育行業(yè)的監(jiān)管將趨于精細化，非學科類培訓機構(gòu)的準入標準、師資認證、收費規(guī)范將進一步完善。例如，婁底市已出臺細則明確非學科類培訓辦學標準，未來更多城市將跟進，推動行業(yè)合規(guī)化。技術端，AI、大數(shù)據(jù)、VR/AR等技術將深度融入教學場景。新東方、好未來等機構(gòu)已開發(fā)智能診斷系統(tǒng)、AI雙師課堂，實現(xiàn)精準教學與個性化學習。未來，技術將重構(gòu)教育供應鏈，如通過AI生成“高頻考點地圖”，提升教學效率300%，同時降低人力成本。此外，教育硬件市場將爆發(fā)，如學習機、智能手環(huán)等設備普及，推動“教育+科技”生態(tài)閉環(huán)形成。

2、消費升級與需求分化，素質(zhì)教育與職業(yè)教育成新引擎

隨著居民可支配收入增長，家長對少兒培訓的需求從“提分”轉(zhuǎn)向“提質(zhì)”，素質(zhì)教育市場將迎來黃金發(fā)展期。其中編程、藝術、體育等細分領域較為火熱。同時，職業(yè)教育與K12融合趨勢顯現(xiàn)，如新東方收購職業(yè)學校，布局“學歷+技能”雙軌培養(yǎng)。此外，三四線城市需求崛起，社區(qū)店模式憑借成本優(yōu)勢加速下沉，如某縣級市機構(gòu)通過政府合作開發(fā)非遺課程，實現(xiàn)年服務超500學員的盈虧平衡。

3、競爭格局重塑，頭部機構(gòu)與細分龍頭并存

行業(yè)集中度將進一步提升，頭部機構(gòu)通過全產(chǎn)業(yè)鏈布局鞏固壁壘。例如，新東方擁有超千所學習中心，業(yè)務覆蓋留學、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等領域；好未來則通過“學而思素養(yǎng)”聚焦STEAM教育，年服務學員超百萬。同時，細分領域龍頭通過差異化定位突圍，如VIPKID壟斷在線少兒英語市場，秦漢胡同以國學培訓切入，開發(fā)“文物里的漢字”等IP課程。此外，輕資產(chǎn)模式興起，如“總部AI系統(tǒng)+加盟校區(qū)”模式，幫助企業(yè)3年拓展超千家合作網(wǎng)點。未來，行業(yè)將形成“頭部機構(gòu)主導、細分龍頭補充、新興勢力創(chuàng)新”的多元競爭格局，推動整體向高質(zhì)量、多元化方向發(fā)展。

以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（www.techappsinsider.com）發(fā)布的《中國少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展?jié)摿巴顿Y風險預測報告》。智研咨詢是中國領先產(chǎn)業(yè)咨詢機構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務。您可以關注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。