我國(guó)教育政策的演進(jìn)以2015-2017為界可劃分為三個(gè)階段:(1)第一階段:2015年以前,政策主要以綱領(lǐng)性文件為主,逐步完善教育頂層設(shè)計(jì),行業(yè)證券化受制于“非營(yíng)利性”;(2)第二階段:2015-2017年,民促法修法預(yù)期推動(dòng)大量社會(huì)資本開(kāi)始涌入教育行業(yè),整體行業(yè)證券化加速;(3)第三階段:2018年至今,大量行業(yè)規(guī)范性政策出臺(tái),糾正過(guò)往民辦教育過(guò)度逐利現(xiàn)象,推動(dòng)行業(yè)規(guī)范性發(fā)展,部分細(xì)分領(lǐng)域證券化限制趨嚴(yán)。
我國(guó)教育政策演進(jìn)的三個(gè)階段
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在2018年幾次關(guān)鍵性政策的出臺(tái)后,我們認(rèn)為2019年整體邁入常態(tài)化監(jiān)管階段,后續(xù)出臺(tái)超預(yù)期的政策可能性較小,本質(zhì)上還是遵循監(jiān)管層對(duì)于教育行業(yè)的重點(diǎn)細(xì)分領(lǐng)域的態(tài)度。(1)對(duì)于整體民辦教育領(lǐng)域:我們認(rèn)為監(jiān)管層對(duì)于民辦教育的定位為“公立教育的有效補(bǔ)充”,不可越俎代庖;(2)對(duì)于學(xué)前教育領(lǐng)域:核心態(tài)度在于“普惠+公益”,旨在從根本上解決入園難、入園貴問(wèn)題,全面落實(shí)普惠性幼兒園的建設(shè)目標(biāo);(3)對(duì)于課外培訓(xùn)領(lǐng)域:核心在于“規(guī)范”,學(xué)科培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)分類(lèi)管理,全面整治行業(yè)各類(lèi)不規(guī)范的現(xiàn)象;(4)對(duì)于民辦學(xué)校領(lǐng)域:核心態(tài)度在于“分類(lèi)管理”,強(qiáng)調(diào)營(yíng)利性及非營(yíng)利性民辦學(xué)校的分類(lèi)管理,在整體鼓勵(lì)民辦學(xué)校行業(yè)發(fā)展的宗旨上,給予非營(yíng)利性學(xué)校更多政策優(yōu)惠,同時(shí)禁止義務(wù)教育階段的營(yíng)利性。
從政策的角度出發(fā),我們認(rèn)為在當(dāng)前時(shí)點(diǎn)可積極關(guān)注(1)政策環(huán)境較為寬松、鼓勵(lì)的賽道。例如素質(zhì)教育、職業(yè)培訓(xùn)、教育信息化等。
(2)關(guān)注政策升級(jí)的大背景下,影響較為可控,不影響本身核心投資邏輯的賽道。例如民辦高教、K12課外培訓(xùn)、在線教育等。
細(xì)分領(lǐng)域政策梳理
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受益于人口持續(xù)流入下小學(xué)生人數(shù)的快速增長(zhǎng),江蘇省K12在校生人數(shù)于2014年迎來(lái)拐點(diǎn),并保持年3%以上的快速增長(zhǎng),增速顯著領(lǐng)先于全國(guó)平均水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相近的上海、浙江、山東等省市。在江蘇省人口持續(xù)流入、城市放開(kāi)放寬落戶限制與基礎(chǔ)教育資源相對(duì)充足等有利因素影響下,我們認(rèn)為,長(zhǎng)期來(lái)看,即便不考慮特殊年份影響(如2018年招收小學(xué)生主要出生于2012年,當(dāng)年為龍年),江蘇省小學(xué)生招生數(shù)年增速仍可保持在2%左右,由于外省市學(xué)生的遷入,畢業(yè)率仍可保持在101%左右。充足的小學(xué)生人數(shù)推動(dòng)了K12在校生人數(shù)的快速增長(zhǎng),構(gòu)成了公司教材教輔出版發(fā)行業(yè)務(wù)基本面長(zhǎng)期向好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以普通小學(xué)畢業(yè)生升入普通初中比率保持98%,普通初中畢業(yè)生升入普通高中比率保持在56%的保守方案測(cè)算,2019-2024年,江蘇省K12在校生數(shù)有望增長(zhǎng)22%,CAGR達(dá)3.3%。其中,2019-2021年,江蘇省初中在校生增速分別達(dá)6%/5%/4%,小學(xué)在校生增速分別達(dá)-1%/3%/3%。
江蘇及可比省份K12在校生增速
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江蘇省普通小學(xué)與普通初中招生人數(shù)預(yù)測(cè)
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江蘇省常住人口與小學(xué)招生情況
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江蘇省K12在校生增速中性預(yù)測(cè)
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高中擴(kuò)招催生基本面拐點(diǎn)
江蘇省高中擴(kuò)招情況與中性預(yù)測(cè)
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江蘇省中考錄取率長(zhǎng)期偏低,高校省內(nèi)招生名額與生源數(shù)長(zhǎng)期不匹配,抑制了江蘇省高中教育階段教材教輔市場(chǎng)空間的釋放。2018年6月11日,江蘇省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組舉行第十二次會(huì)議,為江蘇省曾加學(xué)生中考選擇機(jī)會(huì)、提升本省高校省內(nèi)招生比例、推進(jìn)高考改革等工作定下基調(diào),江蘇省新一輪教改拉開(kāi)序幕:2018年6月,江蘇省各地級(jí)市緊急追加普通高中招生指標(biāo),當(dāng)年新增普通高中招生指標(biāo)達(dá)3.8萬(wàn)個(gè),使得2018年江蘇普通初中畢業(yè)生升入普通高中的比例由上年的51.4%激增至56.5%,普通高中在校生人數(shù)激增至98.1萬(wàn)人(同比+4%)。
江蘇省2018年高中擴(kuò)招相關(guān)政策
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參考2016-2017年江蘇省普通初中招生數(shù)據(jù)與往年普通初中在校生畢業(yè)比例,無(wú)論是在較為保守(未來(lái)三年普通初中畢業(yè)生升入普通高中比例保持在56%)、中性(未來(lái)三年普通初中畢業(yè)生升入普通高中比例逐步提升至60%)還是激進(jìn)(未來(lái)三年普通初中畢業(yè)生升入普通高中比例保持在60%)的預(yù)測(cè)下,未來(lái)三年江蘇省高中在校生人數(shù)均將保持8%以上的復(fù)合增速,達(dá)到2018年增速的兩倍以上。我們認(rèn)為,江蘇省在調(diào)配省內(nèi)教育資源的同時(shí),通過(guò)逐年提升通初中畢業(yè)生升入普通高中比例達(dá)到計(jì)劃普職比是可能性較大的政策路徑。
江蘇省三種高中擴(kuò)招方案下高中在校生人數(shù)預(yù)測(cè)
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相關(guān)報(bào)告:智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國(guó)STEAM教育行業(yè)市場(chǎng)深度監(jiān)測(cè)及投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告》



