IT培訓行業(yè)市場日趨火熱，新服務模式不斷推出

    隨著暑假的到來，各種素質教育培訓也熱起來，其中少兒編程成為大熱之選。日前，記者獲悉，不少針對成人的專業(yè)IT培訓機構也開始重金布局少兒編程，而傳統(tǒng)IT培訓因套路多為人詬病，競爭更加激烈，新的服務和模式也在不斷推出。業(yè)內人士表示，無論是少兒編程還是成人IT培訓，都可以從師資以及課程設置的系統(tǒng)性來判斷培訓質量的優(yōu)劣。

    IT培訓行業(yè)市場日趨火熱
    從20世紀末，微軟、IBM、惠普等外企廠商紛紛進入中國，中國IT產業(yè)初步發(fā)展，其中PC等硬件銷售為核心，占比為63.2%。相比之下，中國的IT服務也剛剛起步，2002年中國IT服務市場規(guī)模達到114億元，占IT產業(yè)的22.5%。在IT服務產業(yè)中，系統(tǒng)集成服務商和系統(tǒng)維修維護占據(jù)了主要的市場，兩者占據(jù)近80%。而IT從業(yè)者也大都從事這兩個方向的工作，作為系統(tǒng)集成商的項目經理或者負責已有系統(tǒng)的維護和維修。

    與此同時，IT培訓行業(yè)市場也日趨火熱，市場規(guī)模以每年30%左右的速度遞增。培訓內容覆蓋IT行業(yè)需要的技術和技能。從品類上來看，IT認證類培訓則占絕對主導地位，占有60%以上的份額，包括操作系統(tǒng)、網絡、服務器、數(shù)據(jù)庫、安全認證等方面的廠商的認證培訓。其中由于企業(yè)逐漸開始建立局域網，整個就業(yè)市場對于網絡工程師的人才需求巨大，以思科網絡工程為首的廠商認證培訓十分火爆。

    從IT培訓的市場來看，在國內開展認證培訓的公司一般都需要通過廠商的授權許可，而這種授權許可對于培訓單位的資質有一定的要求，包括資金場地和培訓力量。但實際情況中，這種認證很難被檢驗，類似的培訓機構的數(shù)量日益增多，各家培訓機構差異化較小，并陷入嚴重的“價格戰(zhàn)”，更導致某些認證證書的含金量大打折扣。

    新服務模式不斷推出
    “IT教育市場巨大， IT技術有三大學習階段：一、K12階段：小學+初中+高中，通常稱為少兒編程;二、面向就業(yè)技術階段：此階段包含大學學計算機專業(yè)的學生和畢業(yè)多年想轉行從事IT行業(yè)的社會人士;三、在職學習階段：時代在進步，技術需要不斷更新，IT技術并非一勞永逸，而要不斷學習，不斷進階”。狼碼教育集團董事長、小碼哥創(chuàng)始人李明杰表示，“一入IT深似海，學習IT就需要從小學到老，即終身學習”。

    不過可以看到，相比較少兒編程的熱度，成人IT培訓近年來有些降溫，尤其是有些機構涉及低門檻報讀高薪就業(yè)、高就業(yè)率、貸款低學費等宣傳而被指信息不實，使得IT培訓行業(yè)被詬病套路多。業(yè)內人士表示，盡管近期IT企業(yè)裁員的消息不斷，不過IT培訓并不完全受制于IT就業(yè)市場。即便受經濟形勢影響，技術壁壘高的行業(yè)，也不會受制，而IT正是技術壁壘高的行業(yè)。從目前就業(yè)觀察來看，企業(yè)的招聘需求并沒有明顯的下降，只是增速沒有擴大而已，但整體來看，對崗位的綜合要求確實在提升。近年來IT技術變革加快，用人單位對IT人才的專業(yè)化、精細化要求不斷提高，這就要求IT教育培訓企業(yè)不斷更新授課內容，使之符合IT行業(yè)實踐的發(fā)展，對不同的人才因材施教，提升培訓課程的專業(yè)化、精細化。

    近年來IT行業(yè)的人才需求超過300萬人，2019年IT培訓市場規(guī)模預計到達410億元。同時，當前通過在線平臺進行學習的人群在大幅度增加，而超過一半的在線學習者主要目的是為了升職加薪。因IT技術更新迭代速度快，IT開發(fā)者如不堅持學習，很容易被淘汰，這類人群在線學習的需求更盛。

    要進行IT培訓，又不希望被套路，業(yè)內人士表示，需要了解IT學習的特點，明白一些機構容易誤導報讀者的地方。比如，將高薪就業(yè)容易化，造成只要參加培訓，就能獲得高的薪酬的錯覺。對此，狼碼教育集團線下業(yè)務主管、叩丁狼聯(lián)合創(chuàng)始人任小龍表示，一般IT培訓機構在招收學員時多是沒有門檻的，不過大家要明白，通過數(shù)個月的學習就掌握一門技術從而提升薪資并不是件容易的事，是需要付出巨大努力的。要對學習的艱苦和用功程度有心理準備。關于就業(yè)，則要注重考查師資能力，老師是否有項目開發(fā)經驗，帶領學生實操項目。對一些機構提出的先就業(yè)后付款，狼碼教育集團總經理、叩丁狼創(chuàng)始人吳嘉俊表示，其實這是通過給學員辦理貸款，分期支付學費，綜合費用是提高了的。而“0付費入學”承諾“工作不滿意不交錢”，當然也是有條件的，比如報讀起點，學歷等。

    業(yè)內人士表示，雖然一些機構的宣傳有模糊必要條件的做法，但激烈的競爭讓整個行業(yè)不斷推出新的服務方式和模式。“IT培訓不應該再是一錘子買賣。”李明杰認為，IT培訓行業(yè)發(fā)展了十幾年，一直是學員學完課程，高薪就業(yè)了，服務就算結束。可是這些學員就業(yè)后面對陌生的職場和工作要求，很多都是迷茫的。尤其是走上技術工作崗位，不斷需要進一步技術提升，因此，線下+線上教育的模式得到了更多應用，能突破地理、時間的局限，滿足在職學員進一步學習的渴求。如何才能快速升職加薪，對IT從業(yè)者來說尤為重要。