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少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見(jiàn)的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂(lè)和游戲，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過(guò)運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái)，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。智研咨詢發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)少兒編程教育行業(yè)供需策略分析及市場(chǎng)供需預(yù)測(cè)報(bào)告》共七章。首先介紹了少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境、少兒編程教育整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)等，接著分析了少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了少兒編程教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后，報(bào)告對(duì)少兒編程教育做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析，最后分析了少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)少兒編程教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資少兒編程教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。第1章:少兒編程教育行業(yè)概念界定及發(fā)展環(huán)境剖析
1.1少兒編程教育行業(yè)概念界定
1.1.1 少兒編程教育的概念界定
1.1.2少兒編程教育的分類
1.1.3少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的背景分析
1.1.4 少兒編程行業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明
1.2少兒編程教育行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策匯總
1.2.2 政策環(huán)境對(duì)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.3少兒編程教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.3.2宏觀經(jīng)濟(jì)展望
1.4少兒編程教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
1.4.1 中國(guó)人口環(huán)境及結(jié)構(gòu)分析
1.4.2中國(guó)居民可支配收入與支出水平分析
1.4.3社會(huì)環(huán)境變化對(duì)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.5少兒編程教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
1.5.1 中國(guó)科技創(chuàng)新能力仍有待進(jìn)一步提于
1.5.2 少兒編程教育適應(yīng)中國(guó)人工智能時(shí)代發(fā)展的需求
1.6少兒編程行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第2章:全球少兒編程教育發(fā)展分析
2.1全球少兒編程行業(yè)發(fā)展歷程及現(xiàn)狀
2.1.1 全球少兒編程教育發(fā)展歷程
2.1.2 全球少兒編程教育行業(yè)政策布局
2.1.3全球少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)滲透率
2.1.4 全球少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
21.5 全球少兒編程教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
2.1.6 全球少兒編程教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
第3章:少兒編程教育發(fā)展現(xiàn)狀及市場(chǎng)供需分析
3.1少兒編程教育行業(yè)發(fā)展概述
3.1.1 少兒編程教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
3.1.2 少兒編程教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈全景解構(gòu)
3.1.3 少兒編程行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模敏感性分析
3.2少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)供給分析
3.2.1 少兒編程教育的教學(xué)場(chǎng)景分布
3.2.2 少兒編程教育機(jī)構(gòu)類型及數(shù)量
3.2.3 少兒編程教育機(jī)構(gòu)區(qū)域數(shù)分布情況
3.2.4 少兒編程教育課程類型分析
(1)軟件教學(xué)
(2)硬件編程
3.2.5少兒編程課程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
3.3少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)需求分析
3.3.1 少兒編程教育行業(yè)需求區(qū)域分布
3.3.2 少兒編程教育行業(yè)消費(fèi)行為特征分析
3.4幗少兒編程教育行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)分析
第4章:少兒編程教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)及競(jìng)爭(zhēng)格局分析
4.1少兒編程教育行業(yè)投資、兼井與鍾組分析
4.1.1 少兒編程教育投融資分析
(1)投融資事件匯總
(2) 投融資階段分布
(3) 投融資案例分布
(4)投融資趨勢(shì)分析
4.1.2少兒編程教育行業(yè)兼并與重組
(1)西瓜創(chuàng)客裁員
(2)妙小程被三七互娛收購(gòu)
(3)小盒科技解散編程團(tuán)隊(duì)
4.2少兒編程教育行業(yè)競(jìng)靜強(qiáng)度分析
4.2.2 下游客戶議價(jià)能力分析
4.2.3行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者分析
4.2.4 替代品競(jìng)爭(zhēng)情況分析
4.2.5 潛在進(jìn)入者威脅分析
4.2.6 少兒編程教育五力模型總結(jié)分析
4.3少兒編程教育細(xì)分市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
4.4少兒編程教育企業(yè)/品牌競(jìng)爭(zhēng)格局
第5章:少兒編程教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)及競(jìng)爭(zhēng)格局分析
5.1少兒編程教育行業(yè)不同業(yè)務(wù)模式的需求概述
5.2少兒編程教育線上培訓(xùn)模式
5.2.1 線上培訓(xùn)模式介紹
5.2.2 線上培訓(xùn)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
5.2.3 線上培訓(xùn)模式企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
5.2.4 線上培訓(xùn)模式企業(yè)課程特色對(duì)比
5.2.5線上培訓(xùn)模式的需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
(1) 線上培訓(xùn)模式短期發(fā)展迅速
(2)線上與線下融合快速布局
5.2.6 線上培訓(xùn)模式的需求增長(zhǎng)潛力分析
5.3少兒編程教育線下培訓(xùn)模式
5.3.1 線下培訓(xùn)模式介紹
5.3.2 線下培訓(xùn)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
5.3.3 線下培訓(xùn)模式企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
5.3.4 線下培訓(xùn)模式企業(yè)課程特色對(duì)比
5.3.5 線下培訓(xùn)模式的需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)
(1)線下教育機(jī)構(gòu)將成為重要需求主體
(2)各級(jí)城市線下培訓(xùn)需求并行提升
5.3.6 線下培訓(xùn)模式的需求增長(zhǎng)潛力分析
第6章:少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.1少兒編程教育主要企業(yè)發(fā)展對(duì)比
6.2少兒編程教育代表性企業(yè)案例分析
6.2.1 北京未科教育科技有限公司( VIPCOED )
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2) 企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)投融資情況
6.2.2北京極客晨星科技發(fā)展有限公司(極客晨星)
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2 )企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)投融資情況
6.2.3 北京聰明核桃教育科技有限公司(核桃編程)
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5) 企業(yè)最新融資消息
6.2.4 北京童程童美科技有限公司(童程童美)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.5 深圳點(diǎn)貓科技有限公司(編程貓)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息、
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4) 企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.6深圳市編玩邊學(xué)教育科技有限公司(編玩邊學(xué))
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.7 深圳市創(chuàng)客工場(chǎng)科技有有限公司
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.8 杭州小碼教育科技有限公司(小碼王)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.9杭州弦音信息科技有限公司(西瓜創(chuàng)客)
(1)企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3) 企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4) 企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)最新融資消息
6.2.10. 上海傲夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(傲夢(mèng)編程)
(1) 企業(yè)發(fā)展歷程及基本信息
(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
(3)企業(yè)少兒編程教育服務(wù)類型、特色及規(guī)模
(4)企業(yè)發(fā)展少兒編程教育業(yè)務(wù)的優(yōu)劣勢(shì)分析
(5)企業(yè)最新融資消息
第7章:少兒編程教育行業(yè)趨勢(shì)前景預(yù)測(cè)與投資機(jī)會(huì)分析
7.1少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
7.1.1 行業(yè)生命周期分析
7.1.2 行業(yè)發(fā)展因素分析
7.1.3 行業(yè)市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)
7.1.4 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
7.2少兒編程教育行業(yè)投資特性分析
7.21 行業(yè)投資主體分析
7.2.2 行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
7.2.3行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
(1) 政策風(fēng)險(xiǎn)
(2)資金風(fēng)險(xiǎn)
(3)師資風(fēng)險(xiǎn)
(4)學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)
7.3少兒編程教育行業(yè)投資價(jià)值與投資機(jī)會(huì)
7.3.1 行業(yè)投資價(jià)值分析
7.3.2 行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
7.4少兒編程教育行業(yè)投資策略分析（ZY ZS）
圖表目錄
圖表1 :少兒編程教育分類列表(按程序)
圖表2 :少兒編程教育分類列表(按年齡)
圖表3 :主要數(shù)據(jù)來(lái)源
圖表4 :2021年少兒編程教育行業(yè)發(fā)展政策匯總
圖表5 : 2017-2021年世界及主要經(jīng)濟(jì)體GDP同比增長(zhǎng)率(單位: % )
圖表6 : 2017-2021年美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖(單位:萬(wàn)億美元, %) .
圖表7 :2017-2021年美國(guó)GDP季度同比變化(單位: %)
圖表8 : 2017-2021年歐元區(qū)GDP季度同比增長(zhǎng)變化(單位:%)
圖表9 : 2017-2021年日本GDP變化情況(單位:%)
圖表10 : 2017-2021年中國(guó)GDP增長(zhǎng)走勢(shì)圖(單位:億元, %)
更多圖表見(jiàn)正文……
◆ 本報(bào)告分析師具有專業(yè)研究能力，報(bào)告中相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)及市場(chǎng)預(yù)測(cè)主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場(chǎng)調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測(cè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過(guò)智研統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對(duì)該等信息的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報(bào)告只提供給用戶作為市場(chǎng)參考資料，本公司對(duì)該報(bào)告的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不承擔(dān)法律責(zé)任。
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01
智研咨詢成立于2008年，具有15年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)
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智研咨詢目前累計(jì)服務(wù)客戶上萬(wàn)家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評(píng)
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報(bào)告，還提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調(diào)研等全案產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的客觀準(zhǔn)確
06
智研咨詢不定期提供各觀點(diǎn)文章、行業(yè)簡(jiǎn)報(bào)、監(jiān)測(cè)報(bào)告等免費(fèi)資源，踐行用信息驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據(jù)庫(kù)資源和知識(shí)庫(kù)
08
智研咨詢觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)被媒體、機(jī)構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度
品質(zhì)保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，公司擁有強(qiáng)大的智囊顧問(wèn)團(tuán)，與國(guó)內(nèi)數(shù)百家咨詢機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會(huì)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和資源，保證了我們報(bào)告的專業(yè)性。
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