2018年中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析【圖】

    1、在線教育市場(chǎng)從培育期進(jìn)入價(jià)值收割期

    從數(shù)據(jù)層面看，中國(guó)在線教育市場(chǎng)，尤其是手機(jī)在線教育市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)價(jià)值的收割期：

中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模（億元）

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    相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《2018-2024年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)及投資方向研究報(bào)告》

中國(guó)手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模（萬(wàn)）

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中國(guó)手機(jī)在線教育課程網(wǎng)民使用率（%）

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    事實(shí)上，中國(guó)在線教育經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的探索期，從早年間的教育軟件、名師名校課程電子化，到現(xiàn)在的互動(dòng)課程、直播課程，乃至人工智能課程、虛擬現(xiàn)實(shí)教育，其背后最核心的動(dòng)力都是高速增長(zhǎng)的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)與用戶。根據(jù)數(shù)據(jù)，截止 2017 年底中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)達(dá)到 2002.6 億元，用戶規(guī)模超過(guò) 1.55 億。根據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)中國(guó)在線教育的市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)幅度降低但增長(zhǎng)勢(shì)頭保持穩(wěn)健，預(yù)計(jì)在 2022 年其市場(chǎng)規(guī)模將達(dá) 5433.5 億元。用戶對(duì)在線教育的接受度不斷提升、付費(fèi)意識(shí)的覺(jué)醒以及線上學(xué)習(xí)豐富度的完善等是在線教育市場(chǎng)規(guī)模繼續(xù)增長(zhǎng)的主要原因。行業(yè)體量頗為可觀，但增速開始放緩，行業(yè)進(jìn)入由野蠻增長(zhǎng)向精細(xì)化競(jìng)爭(zhēng)的收割轉(zhuǎn)型期。

    另外值得關(guān)注就是手機(jī)在線教育這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。在全球范圍內(nèi)，智能手機(jī)終端數(shù)量增長(zhǎng)迅猛；在中國(guó)，手機(jī)端、移動(dòng)端對(duì)桌面端的替代基本已經(jīng)完成。根據(jù)數(shù)據(jù)，到 2017 年底中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)幾乎與網(wǎng)民總數(shù)一致，可以認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)基本普及。但就目前中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的數(shù)據(jù)來(lái)看，截止 2017 年底，中國(guó)在線教育用戶規(guī)模依然是手機(jī)在線教育用戶的 1.3 倍，其中差值存在較大用戶市場(chǎng)空間，而移動(dòng)在線教育也將會(huì)成為整個(gè)行業(yè)最大的內(nèi)生增長(zhǎng)點(diǎn)。

    總體而言，在線教育是一個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期生長(zhǎng)和市場(chǎng)檢驗(yàn)的行業(yè)，隨著技術(shù)和用戶的逐步積累，市場(chǎng)整體開始步入初步成熟期。在這個(gè)階段，市場(chǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容研發(fā)能力強(qiáng)、擁有相應(yīng)資格資質(zhì)、技術(shù)研發(fā)能力和運(yùn)營(yíng)服務(wù)水平更好的產(chǎn)品和服務(wù)開始有較強(qiáng)的付費(fèi)意愿。市場(chǎng)進(jìn)入價(jià)值收割期，各方面資質(zhì)較為優(yōu)秀的企業(yè)將在未來(lái)一段時(shí)間脫穎而出。

全球智能手機(jī)用戶數(shù)與預(yù)測(cè)（億）

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中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量（億）

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中國(guó)用戶媒體平臺(tái)人均使用時(shí)長(zhǎng)（小時(shí)）

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