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2020年中國課后培訓市場規(guī)模、參與人數(shù)及語文培訓市場前景分析[圖]

課后培訓王密 2020-06-10 06:01 來源：智研咨詢

根據(jù)新高考改革方案來看，英語可多次參考，取最高分計入總分，數(shù)學文理不分科，命題度下降；而語文科目的廣度和難度提升，閱讀速度將從7000字增加到1萬字，閱讀題量增加5%到8%，閱讀面將會廣泛涉及哲學、歷史、科技等內(nèi)容。

隨著課外培訓領域監(jiān)管的持續(xù)升級以及新高考改革、新課改持續(xù)推進，部編版語文教材全國范圍落地，語文學科在高考的區(qū)分度提高，學科語文產(chǎn)品逐漸向素質(zhì)化迭代，大語文賽道迎來發(fā)展機遇。

2018年中國K12課后教育服務市場規(guī)模為 5,064 億元，預到2023 年將達到人民幣 8,194 億元，2018 年至 2023 年復合年增長率為 10.1%。

2014-2023年中國課后教育服務市場規(guī)模及預測

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

2018 年,中國參加 K12 課后教育服務學生人次達到 5,900萬，相對所有 K12 在校生人數(shù)的整體參培率為 25.0%，其中小學、初中、高中的參培率分別為 21.6%、36.8%、34.8%。

2014-2023年中國幼兒園參加課后教育服務學生人數(shù)及預測

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

2014-2023年中國小學參加課后教育服務學生人數(shù)及預測

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2014-2023年中國初中參加課后教育服務學生人數(shù)及預測

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2014-2023年中國高中參加課后教育服務學生人數(shù)及預測

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語文課改：強化閱讀和能力素養(yǎng)。2017 年秋季部編版語文教材開始在全國小學、初中起始年級統(tǒng)一使用，并在 2019 年秋季學期實現(xiàn)所有年級“全覆蓋”。2019 年秋季學期部編版高中語文教材率先在北京、上海、天津、遼寧、山東、海南六個省市投入使用。據(jù) 2019 年6月國務院發(fā)布的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，2022 年前全國普通高中將全面使用新教材。為實現(xiàn)新課標的要求，部編版語文教材在選文、單元結構等方面都有很大變化，處處落腳在提升語文能力和素養(yǎng)上。

語文教改相關政策

時間	部門	名稱	內(nèi)容
2011.8	國務院	《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》	推廣面向兒童的圖書分級制，為不同年齡兒童提供適合其年齡特點的圖書，為兒童家長選擇圖書提供建議和指導
2014.9	國務院	《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》	滬、浙啟動高考綜合改革試點，計劃 2020 年全面建立新高考制度
2016.12	國家新聞出版廣電總局	《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》	借鑒國外閱讀能力測試、分級閱讀等科學方法，探索建立中國兒童階梯閱讀體系
2017.12	教育部	《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017 版）》	要求課外閱讀總量不少 200 萬字，2018 年高考語文必背古詩文增至 74 篇；將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量增加到 72 首；要求課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應占 1/2
2018.2	教育部等四部門	《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》	堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數(shù)學等）出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為
2018.4	教育部	《關于 2018 年中小學教學用書有關事項的通知》	全國所有學生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材
2018.8	國務院	《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》	鼓勵發(fā)展以培養(yǎng)中小學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的培訓，重點規(guī)范語文、數(shù)學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為
2018.12	教育部等九部門	《中小學生減負措施的通知》	嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名
2019.6	國務院	《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》	2022 年前高中將全面實施新課程、使用新教材

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新高考改革：語文核心地位顯現(xiàn)，考試難度提升。新高考的特點是取消文理分科，實行“3+3”模式。三大主科中數(shù)學命題難度下降，英語一年兩考，而語文的廣度和難度提升，更加突出語文的基礎性地位。2019 年高考全國卷數(shù)學、理化等理科考題為了創(chuàng)設真實情境中的現(xiàn)實問題，大幅增加了題目篇幅，對學生閱讀理解能力和閱讀速度提出了很高要求，即考理科的同時也在考語文，充分體現(xiàn)出語文統(tǒng)領全科的基礎性地位。

智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國語文培訓產(chǎn)業(yè)運營現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析報告》數(shù)據(jù)顯示：語文教學未來將更加側(cè)重語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，大語文的理念被越來越多的人所接受，國家層面的政策引導將進一步推進大語文市場需求端的擴張。

2018-2025年小學階段學生人數(shù)及預測